️Специалист по профориентационной работе Центра опережающей профессиональной подготовки Курганской области Анна Насонова, провела для учащихся гимназии № 30 интерактивную игру, направленную на знакомство с профессиями и их особенностями. Игра состояла из трёх туров. Школьники были разделены на пять команд, каждая из которых выбрала капитана, ответственного за принятие решений в спорных ситуациях. В первом туре командам предлагалось определить соответствие между профессиями и организациями (местами работы), поднимая соответствующие карточки. Например, необходимо было определить, где трудится докер, а где — бариста. Во втором туре для каждой выбранной сферы деятельности требовалось отобрать карточки с профессиями, востребованными в данной профессиональной области. Задание выполнялось на скорость и требовало слаженной работы команды. В третьем туре один представитель от каждой команды вытягивал карточку с профессией и, повествуя от первого лица, описывал свой рабочий день. Задача остальных участников заключалась в том, чтобы угадать, какая профессия была представлена. Все команды проявили высокую активность и заинтересованность. По итогам игры три команды набрали равное количество баллов, разделив второе место. Победителем стала команда № 2, опередившая обладателей второго места на один балл. Команда № 1 уступила победителю два балла. Деятельность ЦОПП осуществляется при поддержке Минпросвещения России. Федеральный оператор по сопровождению проекта – Институт развития профессионального образования.