16 декабря уВо время экскурсии ребята познакомились с основными направлениями деятельности инжинирингового центра КГУ, включая проектную работу, научную деятельность и просветительскую работу. Центр демонстрирует уникальные возможности интеграции науки, образования и реального сектора экономики, что особенно важно для понимания роли инженера в современном мире. Кроченики инженерного 10б класса СОШ № 22 в рамках проекта «Вектор профессионального будущего» совершили увлекательную экскурсию в инжиниринговый центр КГУ, организованную Центром опережающей профессиональной подготовки Курганской области. Это событие стало важным этапом знакомства ребят с миром современных инженерных технологий и перспективных профессий, которые можно получить в ведущем вузе нашего региона. ме того, школьники получили представление о специфике проектной деятельности и научных исследований, проводимых центром совместно с ведущими предприятиями региона, такими как завод «Регион 45» и предприятие «Сенсор». Инжиниринговый центр КГУ «PROGRESSOR», созданный в июле 2022 года, представляет собой уникальную площадку для совместной работы вузов, промышленности и научного сообщества. Центр участвует в важных проектах по созданию отечественных инновационных решений, способствующих технологическому прогрессу и экономическому росту Курганской области. Здесь студенты получают практические знания и навыки, необходимые для успешной работы в условиях современного рынка труда. Школьники познакомились со специальностями Политехнического института КГУ. Узнали, что в институте применяется сетевая форма обучения, студенты часть программы осваивают в Московском государственном техническом университете им. Н.Э. Баумана. Такая практика была внедрена благодаря инициативе Губернатора Курганской области В.М. Шумкова. На кафедре «Гусеничные машины и прикладная механика» узнали о предприятиях – партнерах института, где студенты уже начиная с 4го курса работают конструкторами и инженерами, увидели модели военной гусеничной техники и смогли изучит БМП изнутри и сфотографироваться. Такие визиты помогают ребятам лучше осознать значимость выбранной профессии и мотивируют на дальнейшее углубленное изучение инженерных наук.